初中数学：构造基础模型，建立恒等关系
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迟序之数，非出神怪，有形可检，有数可推.
——祖冲之
本期推出的试题是由两个常见的三角形组合而成的四边形.背景虽然很简单，但所给已知条件是“角之间的关系”，让老师们在“切题”时束手无策，如何通过“角的关系”，来建立“边的关系”，从而引发了老师们的积极思考，通过构造基础模型的方式建立恒等关系，达成相关边的长度求解，以下是各位老师的解法，供大家欣赏讨论.
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